Notre école

Types d'enseignement

Le type 1

L’enseignement de type 1 s’adresse aux enfants présentant des difficultés légères dans le développement intellectuel.

Il propose un encadrement adapté, un rythme d’apprentissage ajusté et un accompagnement bienveillant pour permettre à chaque élève de progresser à son propre rythme et de renforcer sa confiance en lui.

Le type 8

L’enseignement de type 8 est destiné aux enfants présentant des troubles spécifiques des apprentissages, comme la lecture, l’écriture ou le calcul.

Il offre des méthodes pédagogiques adaptées et un encadrement spécialisé pour aider chaque élève à surmonter ses difficultés et à retrouver le plaisir d’apprendre.

Les classes de langage accueillent des enfants présentant des troubles du langage oral, comme des difficultés à s’exprimer ou à comprendre.

L’accompagnement est ciblé et individualisé, en étroite collaboration avec des logopèdes, pour aider chaque élève à développer ses compétences langagières dans un cadre rassurant et stimulant.

Classes de langage

“ Un enseignement spécialisé qui s'adapte aux besoins de chaque enfant ”

Nos services

Petits groupes classe

L’organisation en petits groupes constitue un pilier de notre projet pédagogique. Elle facilite la différenciation des apprentissages, un encadrement renforcé et une réponse adaptée aux besoins spécifiques de chaque élève.

L’école propose un service de transport scolaire gratuit, pour permettre à chaque élève de rejoindre l’école en toute sécurité et sérénité.

Transports scolaires

Education physique

Deux séances d’éducation physique sont organisées chaque semaine. Elles permettent aux élèves de développer leur motricité, leur coordination et leur goût pour l’activité physique.

Natation

La natation fait partie intégrante de notre programme. À raison d’une fois par semaine, les élèves progressent à leur rythme, renforcent leur condition physique et acquièrent des compétences essentielles en toute sécurité.

“ Tout un accompagnement pensé pour le bien-être et le réussite de chaque élève ”

Logopédie

La logopédie fait partie intégrante de notre dispositif d’accompagnement. Elle vise à soutenir le développement du langage et des compétences scolaires à travers des interventions ciblées et personnalisées.

Pédagogies

Un cadre bienveillant où chaque élève avance à son rythme.

Pédagogie différenciée

La pédagogie différenciée permet d’adapter les méthodes et les supports d’apprentissage aux besoins de chaque élève, pour qu’il puisse progresser à son propre rythme et selon ses capacités.

Interdisciplinarité

L’interdisciplinarité permet de croiser les regards et les compétences de différents professionnels pour mieux comprendre les besoins de l’élève et construire ensemble des réponses cohérentes et complémentaires.

Équipe pluridisciplinaire

Une équipe pluridisciplinaire, c’est un groupe de professionnels aux compétences complémentaires — enseignants, logopèdes, assistante sociale… — qui travaillent ensemble pour accompagner chaque élève de manière globale et cohérente.

Approche individualisée

L’approche individualisée place l’élève au centre des apprentissages. Elle consiste à adapter les objectifs, les méthodes et le rythme d’enseignement en fonction des besoins spécifiques de chaque enfant, pour lui permettre de progresser de manière sereine et motivante.

Nouvelles technologies

L’école utilise des outils numériques pour enrichir les apprentissages et favoriser l’autonomie des élèves. Les technologies sont choisies pour répondre aux besoins spécifiques et soutenir la progression de chacun.

Sorties éducatives

À travers des visites, des ateliers et des activités extérieures, les élèves vivent des expériences enrichissantes qui renforcent leurs compétences sociales, leur confiance et leur ouverture au monde.

Nos aménagements

Bibliothèque

La bibliothèque de l’école est un espace calme et accueillant où les élèves découvrent le plaisir de lire, développent leur imagination et enrichissent leur vocabulaire.

Education physique

Grâce à son espace généreux, notre salle d’éducation physique accueille une grande variété d’activités sportives et motrices, favorisant le développement et le plaisir de bouger.

La ludothèque est un espace éducatif au cœur de notre école. Elle offre aux élèves un accès structuré à des jeux adaptés, véritables outils de développement et d’apprentissage. À travers le jeu, les enfants développent leurs compétences sociales (écoute, respect des règles, coopération), enrichissent leur langage et renforcent leur confiance en eux. Les activités proposées stimulent également la concentration, la mémoire, la planification et l’autonomie. Adaptée aux besoins spécifiques de chaque élève, la ludothèque constitue un lieu d’épanouissement, de progression et de bien-être, favorisant l’inclusion au sein de l’école.

Ludothèque

Local informatique

Le local informatique permet aux élèves de se familiariser avec les outils numériques dans un cadre structuré et sécurisé. Ils y développent des compétences essentielles, tout en apprenant à utiliser les technologies de manière responsable.

“ Tout un accompagnement pensé pour le bien-être et le réussite de chaque élève ”

Les classes de langage

Les classes de langage accueillent des enfants présentant des difficultés dans le développement du langage oral.
L’objectif principal est de les accompagner dans le développement de leurs compétences en compréhension, expression et communication, afin de favoriser leur réussite scolaire et leur épanouissement personnel.

Ces classes offrent un cadre structuré, sécurisant et bienveillant, où chaque élève progresse à son rythme, en fonction de ses besoins spécifiques.

L’enseignement repose sur une approche différenciée, tenant compte des particularités de chaque enfant, notamment en lien avec les troubles du langage et les troubles des apprentissages (dys).

Chaque élève bénéficie d’un Plan Individuel d’Apprentissage (PIA), avec des objectifs personnalisés et progressifs, permettant de visualiser ses progrès.

Une pédagogie adaptée et individualisée

Une collaboration étroite entre enseignants et logopèdes

Les classes fonctionnent en collaboration avec une logopède, ce qui permet :

• un accompagnement spécialisé du langage

• des activités ciblées en petits groupes

• un suivi régulier et adapté

Des ateliers de langage sont organisés chaque semaine pour travailler :

• la compréhension des consignes

• le vocabulaire

• la construction des phrases

• l’expression orale

• les émotions et la communication

Certains élèves bénéficient également de séances individuelles de logopédie.

L’apprentissage s’appuie sur de nombreux outils pédagogiques, notamment :

• supports visuels (images, pictogrammes, gestes, couleurs…)

• matériel structuré pour organiser les apprentissages

• outils de vocabulaire et de synthèse

• méthodes spécifiques pour le langage (phonologie, lecture, grammaire…)

Le canal visuel est privilégié pour aider à comprendre, mémoriser et structurer les informations.

Des outils de communication alternative (comme pictogrammes ou applications numériques) peuvent être proposés si nécessaire.

Des outils variés et adaptés

Des rituels pour structurer les apprentissages

La journée est organisée autour de repères clairs et de rituels, tels que :

• un programme visuel des activités

• un mot de vocabulaire quotidien

• des activités régulières pour enrichir le langage

Ces routines aident les enfants à se repérer dans le temps et à renforcer leurs acquis.

Les élèves sont amenés à réinvestir leurs compétences dans des situations concrètes :

• projets

• sorties

• rencontres

• activités extérieures

L’objectif est de développer la confiance en soi et la capacité à communiquer dans la vie quotidienne.

Des apprentissages concrets et motivants

Un lien important avec les familles

Une communication régulière avec les parents est essentielle pour soutenir les apprentissages.
Des outils permettent de suivre le travail et de renforcer le vocabulaire à la maison.

Les classes de langage proposent :

• un accompagnement spécialisé du langage

• une pédagogie individualisée

• des outils adaptés et concrets

• un travail en collaboration avec des professionnels

• un environnement bienveillant favorisant la progression de chaque enfant

En résumé